Quelltext der Seite Abitur in Baden-Württemberg

[[Datei:Abiturzeugnis Baden-Württemberg Jahrgang 2023 Muster Vorderseite.jpg|mini|Vorderseite eines baden-württembergischen Abiturzeugnisses]]
[[Datei:Abiturzeugnis Baden-Württemberg Jahrgang 2023 Muster Rückseite.jpg|mini|Rückseite eines baden-württembergischen Abiturzeugnisses]]
Das '''[[Abitur]] in [[Baden-Württemberg]]''' wird durch den erfolgreichen Abschluss der [[Gymnasiale Oberstufe|gymnasialen Oberstufe]] (Jahrgangsstufen 11 bis 13 im allgemeinbildenden [[Gymnasium|neunjährigen Gymnasium]] oder der [[Berufliches Gymnasium|Beruflichen Gymnasien]] (G9) bzw. Jahrgangsstufen 10 bis 12 im [[Abitur nach zwölf Jahren|achtjährigen Gymnasium]] (G8)) sowie der Abiturprüfung erlangt. Beides bleibt im Land möglich.<ref>{{Internetquelle |autor=S. W. R. |url=https://www.swr.de/swraktuell/baden-wuerttemberg/modellversuch-bw-abitur-g9-100.html |titel=Abitur nach neun Jahren: BW verlängert G9-Modell |datum=2022-09-04 |abruf=2022-12-28}}</ref> Das erste Jahr der gymnasialen Oberstufe ist die [[Einführungsphase]], welche noch keinen Einfluss auf die Abiturnote hat. An diese schließt sich die zweijährige [[Gymnasiale Oberstufe#Qualifikationsphase|Qualifikationsphase]] (auch Kursstufe genannt) an, in welcher die Schüler auf die Abiturprüfungen vorbereitet werden.<ref name=":0">{{Internetquelle |autor=Christian Gerber u. a.|url=https://www.km-bw.de/site/pbs-bw-new/get/documents/KULTUS.Dachmandant/KULTUS/KM-Homepage/Publikationen%202018/Leitfaden_Abitur2021.pdf |titel=Leitfaden für die gymnasiale Oberstufe 2021 |werk=Startseite/Schule |hrsg=Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg |datum=2018-10 |abruf=2020-08-29 |format=PDF; 5MB}}</ref>

== Geschichte ==
Nach der historischen Zäsur im Jahr 1972 durch die Einführung der [[Reformierte Oberstufe|reformierten Oberstufe]] führte Baden-Württemberg 2002 die ''Neue Gymnasiale Oberstufe'' ein, die auch als ''Kursstufe'' bezeichnet wird. Das bisherige System von [[Gymnasiale Oberstufe#Grundkurse|Grund-]] und [[Gymnasiale Oberstufe#Leistungskurse|Leistungskursen]] wurde abgeschafft, die Wahlmöglichkeiten für die Schüler ebenso eingeschränkt wie die Möglichkeiten zur Schwerpunktsetzung in den [[Unterrichtsfach|Fächern]] [[Schulmathematik|Mathematik]], [[Deutschunterricht|Deutsch]] und den [[Fremdsprache]]n. Diese mussten von allen Schülern vierstündig belegt werden und waren obligatorischer Bestandteil der Abiturprüfung.

Nachdem sich die [[Kultusministerkonferenz]] (KMK) 2016 auf maximal vier Fächer auf erhöhtem Leistungsniveau geeinigt hatte<ref name=":0" />, wurden ab dem Schuljahr 2019/20 (für den Abiturjahrgang 2021) wieder wie vor 2002 Leistungskurse eingeführt.<ref>{{Literatur |Autor=Marko Neumann |Titel=Innovation oder Restauration – Die (Rück-?)Reform der gymnasialen Oberstufe in Baden-Württemberg |Sammelwerk=Schulleistungen von Abiturienten: Die neu geordnete gymnasiale Oberstufe auf dem Prüfstand |Verlag=VS Verlag für Sozialwissenschaften |Ort=Wiesbaden |Datum=2010 |ISBN=978-3-531-92037-5 |Seiten=37–90 |DOI=10.1007/978-3-531-92037-5_2}}</ref> 

== Aufbau des Kurssystems ==
Die Kurswahl findet während der Einführungsphase statt, wobei folgende ''Leistungs- und Basisfächer'' zu belegen sind:
* ''[[#Fünfstündige Fächer|Fünfstündig]]'' zu belegen sind drei Leistungsfächer.
* ''[[#Dreistündige Fächer|Dreistündig]]'' sind Sprachen und Naturwissenschaften zu belegen, wobei deren Kombination von der Wahl der fünfstündigen Fächer abhängt. Zur Wahl der Fächer (und später auch der Prüfungsfächer) ist die Einteilung in Aufgabenbereiche wichtig.
* ''Zweistündig'' sind die gesellschaftswissenschaftlichen Fächer, Sport, Bildende Kunst und Musik zu belegen. Die Fächer Gemeinschaftskunde und Geographie werden jeweils nur in zwei Halbjahren angeboten (Gemeinschaftskunde im ersten und vierten Halbjahr, Geographie im zweiten und dritten Halbjahr). Wird Wirtschaft als Leistungsfach belegt, so muss Gemeinschaftskunde nur im ersten und Geographie nur im dritten Halbjahr besucht werden.<ref name=":0" />

=== Aufgabenfelder ===
{{Belege fehlen|Insbesondere Einzelnachweise fehlen.}}
Die Fächer werden drei Aufgabenfeldern zugeordnet:
{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe5"
! colspan="2"| [[Aufgabenfeld]] !! Pflichtbereich !! Wahlbereich
|-
| style="text-align:center" | I
| sprachlich-<br />literarisch-<br />künstlerisch<br />
| Deutsch

Spätestens in Klasse 8 begonnene Fremdsprachen: Englisch, Französisch, Latein, Griechisch, Russisch, Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Chinesisch*<br /><br />Musik, Bildende Kunst
|Spätestens in Klasse&nbsp;11 begonnene Fremdsprachen: Französisch, Latein, Griechisch, Russisch, Hebräisch, Italienisch, Spanisch, Portugiesisch, Chinesisch, Japanisch, Türkisch<br /><br />Vertiefungskurs Sprache, Literatur, Literatur und Theater
|-
| style="text-align:center" | II
| gesellschafts-<br />wissenschaftlich
| Geschichte, Erdkunde, Gemeinschaftskunde, Religionslehre/Ethik, Wirtschaft
| Philosophie, Psychologie (können je nach Themenschwerpunkt auch dem ersten Aufgabenfeld zugeordnet werden)
|-
| style="text-align:center" | III
| mathematisch-<br />naturwissenschaftlich-<br />technisch
| Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Informatik*, NwT*
| Astronomie, Darstellende Geometrie, Problemlösen mit einem Computer-Algebra-System, Geologie, Informatik, Vertiefungskurs Mathematik
|-
|
| ohne Zuordnung
| Sport
| Besondere Lernleistung (z.&nbsp;B. Seminarkurs)
|}
<nowiki>*</nowiki> Angebot im Rahmen eines Schulversuches

=== Fünfstündige Fächer ===
In den vier Halbjahren der Kursstufe müssen im Umfang von je fünf Wochenstunden drei Leistungsfächer aus dem Pflichtbereich belegt werden. Zwei der drei Leistungsfächer sind die Fächer Deutsch, Mathematik, eine Fremdsprache (spätestens ab Klasse 8 begonnen) oder eine Naturwissenschaft.

Die drei Leistungsfächer werden schriftlich geprüft.<ref name=":0" />

Die Fächer Religionslehre und Ethik dürfen nur als Leistungsfach belegt werden, wenn das Fach bereits in Klasse 10 in einem Umfang von mindestens einem Halbjahr belegt wurde.

=== Dreistündige Fächer ===
Folgende Basisfächer müssen in allen vier Halbjahren dreistündig bzw. zweistündig belegt werden, soweit sie nicht als Leistungsfach belegt wurden:<ref name=":0" />
* Deutsch
* Mathematik
* eine Fremdsprache (spätestens ab Klasse 8 belegt)
* eine Naturwissenschaft (aus Biologie, Chemie, Physik)
* eine weitere Fremdsprache (spätestens ab Klasse 8 belegt) ''oder'' eine weitere Naturwissenschaft (aus Biologie, Chemie, Physik)
* Geschichte
* Musik ''oder'' Bildende Kunst
* Religionslehre ''oder'' Ethik
* Sport

Es können auch freiwillig mehr Kurse belegt werden.

Weist ein Schüler durch ein ärztliches Attest nach, dass er nicht am Sportunterricht teilnehmen kann, muss er stattdessen ein weiteres Basisfach wählen, wobei gleichgültig ist ob aus dem Pflicht- oder Wahlbereich.<ref name=":0" />

Im Schnitt muss die Stundenbelastung durch Kurse und Arbeitsgemeinschaften bei mindestens 32 Wochenstunden pro Halbjahr liegen.<ref name=":0" /> Die Stundenbelastung pro Woche liegt im bundesdeutschen Durchschnitt.

== Leistungsbewertung im Punktesystem ==
In der gymnasialen Oberstufe werden die [[Leistungsbeurteilung (Schule)|Zensuren]] der [[Sekundarstufe I]] (''sehr gut'', ''gut'' und so weiter) durch ein Punktesystem abgelöst, um Leistungen differenzierter bewerten zu können.<ref>{{Internetquelle |autor=Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg |url=https://rp.baden-wuerttemberg.de/fileadmin/RP-Internet/Stuttgart/Abteilung_7/Referat_75/Bildungswege_und_Pruefungen/Abitur/Dokumente/2021/Beurteilungs-_und_Korrekturrichtlinienerlass_2021.pdf |titel=Beurteilungs- und Korrekturrichtlinien für die Abiturprüfung an den allgemein bildenden Gymnasien gültig für die Abiturprüfung |abruf=07.07.2021}}</ref> Bei weniger als 5 Punkten gilt ein Kurs als ''unterbelegt'', bei 0 Punkten als ''nicht besucht'' (Belegpflicht nicht erfüllt).<ref name=":0" />

{{Punktesystem der gymnasialen Oberstufe}}

=== Klausuren und andere Leistungsnachweise ===
In den Leistungsfächern müssen die Schüler in den ersten drei Halbjahren jeweils mindestens je zwei Klausuren, im vierten Halbjahr mindestens je eine Klausur schreiben. Im Leistungsfach Sport sind in den ersten beiden Halbjahren zusammen mindestens drei  Klausuren (darunter pro Halbjahr mindestens eine Klausur) und im dritten und vierten Halbjahr jeweils mindestens eine Klausur zu schreiben.<ref name=":0" />

In den Basisfächern (außer im Fach Sport) ist in jedem Halbjahr mindestens eine Klausur pro Fach zu schreiben.<ref name=":0" />

Über die Klausuren hinaus sind insgesamt drei Leistungsnachweise anderer Form zu erbringen. Sie werden als ''[[Gleichwertige Feststellung von Schülerleistungen]]'' (GFS) bezeichnet. Dazu können zum Beispiel [[Referat (Vortrag)|Referate]] oder Schülerexperimente geleistet werden. Sie zählen im Ergebnis wie eine Klausur und müssen daher in den Anforderungen vergleichbar sein. Die Leistungen müssen innerhalb der ersten drei Schulhalbjahre der Kursstufe erbracht werden. Die Fächer, in denen diese Leistungsnachweise erbracht werden, können frei gewählt werden. Eine freiwillige zusätzliche GFS kann erbracht werden. Die Wahl des Faches, in welchem die zusätzliche Leistung erfolgen soll, hat bis zum Eintritt in das vierte Schulhalbjahr der Kursstufe zu erfolgen.<ref name=":0" />

Bei der Leistungsbewertung der Fächer Musik und Sport können auf Antrag des Schülers auch Leistungen in Wettbewerben berücksichtigt werden.

== Abiturprüfung ==
Im letzten Halbjahr findet die Abiturprüfung statt, in der ''fünf'' Fächer geprüft werden, davon drei schriftlich und zwei mündlich.<ref name=":0" />

=== Schriftliche Prüfungen und etwaige zusätzliche mündliche Prüfung ===
Schriftliche Prüfungen sind in den drei Leistungsfächern abzulegen.<ref name=":0" /> Die Prüfungszeit beträgt je nach Fach drei bis fünfeinhalb Stunden.

Die Aufgaben des schriftlichen Abiturs werden ''[[Zentralabitur|zentral]]'' erstellt. Hierzu beauftragt das [[Kultusministerium]] ausgewählte Lehrer, Abituraufgaben zu erstellen. Aus diesen Vorschlägen werden einige ausgewählt und daraus einheitliche Prüfungsaufgaben für alle Schüler des Landes erstellt. Dieses Verfahren bedingt, dass die Prüfungen gleichzeitig stattfinden.

Die schriftliche Prüfung in den Fächern Bildende Kunst, Musik und Sport besteht aus einem schriftlichen und einem fachpraktischen Teil, die gleich gewichtet werden. Der fachpraktische Teil muss vor der Bekanntgabe der Ergebnisse der schriftlichen Prüfung abgeschlossen sein.<ref name=":0" />

==== Kommunikationsprüfung ====
Die Kommunikationsprüfung ist seit 2014 an allgemein bildenden Gymnasien und seit 2013 an beruflichen Gymnasien verpflichtender Bestandteil in den modernen Fremdsprachen. Bei der Kommunikationsprüfung werden Sprechen, Hörverstehen und kulturelle Kompetenz geprüft. Die Prüfung dauert etwa 15 Minuten. Die Schüler werden einzeln oder zu zweit („Tandem-Prüfung“) geprüft.<ref name=":0" /> Der schriftliche Teil der baden-württembergischen Abiturprüfung in den modernen Fremdsprachen wurde mit der Einführung der Kommunikationsprüfung von 270 Minuten auf 180 Minuten verkürzt. Die Note des schriftlichen Teils der Prüfung wird mit <math>\tfrac{2}{3}</math> multipliziert und die Note der Kommunikationsprüfung mit <math>\tfrac{1}{3}</math>. Die sich daraus ergebenden Punktzahlen werden addiert. Die Kommunikationsprüfung muss vor der Mitteilung über die Ergebnisse der schriftlichen Abiturprüfung erfolgen. Unabhängig von der verpflichtenden Kommunikationsprüfung wurde die Möglichkeit erhalten, nach der Bekanntgabe der schriftlichen Prüfungsergebnisse auch in den modernen Fremdsprachen eine mündliche Zusatzprüfung abzulegen.

==== Korrektur ====
Die Korrektur erfolgt dreistufig: Der ''Erstkorrektor'' ist der jeweilige Fachlehrer, für den bei jeder Klausur der Name des entsprechenden Schülers offen liegt. Anschließend wird der Name der Schüler von den Prüfungsbögen abgetrennt (die Klausur wird über eine eindeutige Nummer identifiziert) und der ''Zweitkorrektor'', ein Fachlehrer einer anderen Schule, bekommt die Klausuren zur Korrektur. Diesem sind weder die Note des Erstkorrektors noch der Name des Schülers bekannt, um ein Höchstmaß an [[Objektivität|Neutralität]] zu gewährleisten. Anschließend erhält der ''Endbeurteiler'' die Klausuren sowie die Ergebnisse der Erst- und Zweitkorrektur. Er entscheidet endgültig über die Note, ist aber bei einer nicht mehr als zwei Punkte betragenden Abweichung der Erst- und Zweitkorrektur verpflichtet, das arithmetische Mittel dieser beiden Korrekturen als Endnote festzulegen (bei Zwischennoten wird die bessere Note vergeben). Bei einer größeren Abweichung korrigiert er selbst ein drittes Mal, muss dabei jedoch in der Regel den von Erst- und Zweitkorrektur vorgegebenen „Notenkorridor“ einhalten.

In Ausnahmefällen kann der Endbeurteiler eine Endnote festlegen, die von den Noten seiner Vorgänger abweicht. Um eine derartige Abweichung zu rechtfertigen, muss er eine schriftliche Stellungnahme abfassen und erläutern, dass bei Erst- und Zweitkorrektor grundlegend falsch korrigiert worden ist.

Ob dem Endbeurteiler die Namen der Prüflinge sowie des Erst- und des Zweitkorrektors bekannt sind, wird je nach Regierungsbezirk unterschiedlich gehandhabt. So ist das Verfahren im Regierungsbezirk Stuttgart vollständig anonymisiert; der Endbeurteiler kennt keine Namen. Demgegenüber sind im Regierungsbezirk Karlsruhe dem Endbeurteiler sowohl die Namen der Prüflinge als auch die des Erst- und Zweitkorrektors bekannt. Erst- und Zweitkorrektor können in Baden-Württemberg mittlerweile auf Antrag die Ergebnisse aller drei Korrekturen erfahren.

==== Zusätzliche mündliche Prüfung ====
Ab dem Abiturjahrgang 2007 ist keine zusätzliche mündliche Prüfung in einem der schriftlichen Fächer mehr vorgeschrieben, sie kann in diesen Fächern aber freiwillig gewählt bzw. vom Prüfungsvorsitzenden festgelegt werden. Die mit 60 Notenpunkten vierfach gewichtete Abiturprüfung teilt sich dann in mündliche Prüfung (ein Drittel) und schriftliche Prüfung (zwei Drittel) auf.

Die zusätzliche mündliche Prüfung dauert 20 Minuten. Die Prüfungsaufgaben werden aufgrund von Vorschlägen der Fachlehrkraft im Rahmen der Bildungs- und Lehrpläne für die Jahrgangsstufen gestellt. Der Prüfling erhält vor der Prüfung 20 Minuten Zeit zur Vorbereitung. Nach dem Prüfungsgespräch legen der Prüfer, der Vorsitzende und der Protokollant gemeinsam die Note fest und teilen sie auf Wunsch anschließend dem Prüfling mit.

=== Mündliche Prüfungen ===
Religionslehre und Ethik dürfen nur als mündliches Prüfungsfach gewählt werden, wenn das Fach in Klasse 10 in einem Umfang von mindestens einem Halbjahr besucht wurde oder wenn zu Beginn des ersten Schulhalbjahres der Kursstufe in einer Überprüfung die notwendigen Fachkenntnisse der Fachlehrkraft nachgewiesen wurden.<ref name=":0" />

Als mündliche Prüfungsfächer kommt jedes noch nicht schriftlich geprüfte Fach des Pflichtbereichs&nbsp;– zusätzlich freiwillig besuchte Fremdsprachen&nbsp;– in Frage, solange damit durch die Abiturprüfungsfächer alle drei Aufgabenfelder abgedeckt werden können. Die mündlichen Prüfungen dauern in der Regel etwa 20 Minuten. Die Schüler werden einzeln geprüft.<ref name=":0" />

In [[Berufliches Gymnasium|beruflichen Gymnasien]] wird im fünften Prüfungsfach eine Präsentationsprüfung absolviert. Der Prüfling schlägt hierbei vier Themen vor, aus denen der Prüfungsvorsitzende eines auswählt. Nach Bekanntgabe des Themas hat der Prüfling etwa eine Woche Zeit, um eine Präsentation zu diesem Thema vorzubereiten. In der Prüfung präsentiert er sein Referat, für das er zehn Minuten Zeit hat. Danach werden nochmals zehn Minuten lang Fragen zum Referat, dem verwandten Sachgebiet und anderen im Unterricht behandelten Themen gestellt, was der gesamten Prüfung eine Länge von 20 Minuten verleiht.

=== Besondere Lernleistung ===
Wahlweise kann auch eine [[besondere Lernleistung]] in die Abiturprüfung eingebracht werden. Dies kann ein Wettbewerb, der vom Land oder dem Bund gefördert wird, oder ein Seminarkurs sein.

An einem allgemein bildenden Gymnasium kann die Note der besonderen Lernleistung die fünfte mündliche Prüfung ersetzen, sie zählt dann vierfach im Abiturblock. An einem [[Berufliches Gymnasium|beruflichen Gymnasium]] kann die besondere Lernleistung auch eine schriftliche Abiturprüfung ersetzen.

Zu beachten ist dabei aber die Zuordnung der besonderen Lernleistung zu einem der drei Aufgabenfelder. Ein Wettbewerb kann abhängig vom Thema zu jedem der drei Aufgabenfelder gezählt werden. Beispielsweise wird ein Wettbewerb zum Thema [[Politik]] dem [[Sozialwissenschaft|gesellschaftswissenschaftlichen]] Aufgabenfeld zugeordnet. Soll eine besondere Lernleistung eine Abiturprüfung ersetzen, müssen damit alle Aufgabenfelder abgedeckt sein.

==== Seminarkurs ====
{{Hauptartikel|Seminarkurs}}

Der Seminarkurs ist ein einjähriger Kurs des Wahlbereichs mit drei Wochenstunden. Er wird in den ersten zwei Halbjahren der Kursstufe angeboten. Über die inhaltliche Ausgestaltung des Seminarkurses entscheidet die Schule in einem vorgegebenen Rahmen. Der Seminarkurs soll eine intensive Einübung in studien- beziehungsweise arbeitsvorbereitende Arbeitsmethoden ermöglichen.

Der Schüler des Seminarkurses wählt selbstständig ein Thema innerhalb des übergreifenden Kursthemas aus, zu dem er eine Seminararbeit und eine Präsentation erarbeitet. Dies sollte in Gruppenarbeit erfolgen, da der Seminarkurs auch die soziale Kompetenz fördern soll.

Die Leistungsbewertung setzt sich zu gleichen Teilen zusammen aus:
# den Noten des ersten und zweiten Halbjahres, die sich aus Zwischenpräsentationen des Themas, der Mitarbeit im Unterricht und dem Verhalten und der Mitarbeit innerhalb der Gruppe zusammensetzen,
# der Note der schriftlichen Seminararbeit,
# der Note für das abschließende bzw. im Anschluss an die Präsentation erfolgende Kolloquium
Der Seminarkurs kann als fünftes Prüfungsfach angerechnet werden lassen. Somit muss man keine mündliche Prüfung ablegen.

==== Wettbewerb ====
Ein Wettbewerb muss folgende Bedingungen erfüllen, um als besondere Lernleistung zu zählen: oberstufen- beziehungsweise abiturgerechtes Niveau, studienvorbereitende Arbeitsformen, fächerübergreifende Inhalte, schriftliche Dokumentation.

Der zeitliche Aufwand und methodische Ansätz müssen in etwa dem des Seminarkurses entsprechen, es muss eine Präsentation mit Kolloquium stattfinden, bei [[Gruppenarbeit (Didaktik)|Gruppenarbeiten]] muss der Beitrag des einzelnen Schülers erkennbar sein und es darf keine anderweitige Anrechnung des Wettbewerbs in anderen Kursen stattfinden.<ref name=":0" />

== Abiturnote ==
Die Verrechnung der Punkte aus den Halbjahren und dem Abitur erfolgt in einem System, das sich aus zwei Blöcken zusammensetzt.

=== Erster Block ===
Im ersten Block finden sich die Leistungen aus den Kursen in den vier Halbjahren der Kursstufe. Darin müssen angerechnet werden:<ref name=":0" />
# die 12 Kurse in den Leistungsfächern, wobei die Ergebnisse von zwei Leistungsfächern doppelt gewichtet werden,
# soweit sie nicht schon als Leistungsfach eingebracht wurden:
# die vier Kurse in Deutsch
# die vier Kurse in Mathematik
# vier Kurse in einer Fremdsprache, welche jeweils mindestens Pflichtunterricht ab Klasse 8 voraussetzt,
# vier Kurse in einer Naturwissenschaft,
# vier weitere Kurse entweder in einer Naturwissenschaft oder in einer Fremdsprache, welche jeweils mindestens Pflichtunterricht ab Klasse 8 voraussetzt,
# zwei Kurse in einem der Fächer Bildende Kunst oder Musik,
# die vier Kurse in Geschichte,
# die belegpflichtigen Kurse in Geographie und Gemeinschaftskunde,
# soweit nicht unter Punkt 1. oder 2. berücksichtigt:
# die Kurse in den mündlichen Prüfungsfächern.

Hinzu kommen weitere Kurse aus den hier nicht genannten Fächern, etwa Religion/Ethik, Sport oder den Wahlfächern. Insgesamt müssen mindestens 40 Kurse angerechnet werden. Es ist möglich, mehr Kurse anzurechnen, jedoch wird dann als Gesamtpunktzahl im ersten Block die durchschnittliche erreichte Punktzahl multipliziert mit 40 gezählt. Im letzteren Fall wird das Ergebnis mathematisch gerundet.<ref name=":0" />

Schüler der [[Gemeinschaftsschule]], welche in Klasse 11 Französisch oder Spanisch als Fremdsprache neu erlernt haben, müssen von der neu erlernten Fremdsprache mindestens zwei der vier belegten Kurse einbringen.<ref name=":0" />

Im ersten Block können also maximal 600 Punkte erreicht werden (40 angerechnete Fächer × 15&nbsp;Punkte). Um das Abitur zu bestehen, müssen im ersten Block mindestens 200 Punkte erreicht werden (entsprechend einem Durchschnitt von 5&nbsp;Punkten bzw. 4,0).<ref name=":0" />

=== Zweiter Block ===
Im zweiten Block sind die Leistungen aus den Abiturprüfungen enthalten. Die in den drei schriftlichen Prüfungen und den zwei mündlichen Prüfungen erreichten Noten werden jeweils vierfach gezählt, wenn nur schriftlich beziehungsweise nur mündlich geprüft wurde. Wenn in einem Fach sowohl schriftlich als auch mündlich geprüft wurde, trägt das schriftliche Ergebnis ⅔, das mündliche Ergebnis ⅓ zur Gesamtnote bei, die vierfach in die Wertung eingeht.

Maximal können 300 Punkte erreicht werden, die mindestens zu erreichende Punktzahl beträgt 100 (entsprechend einem Durchschnitt von 4,0).<ref name=":0" />

=== Gesamtergebnis ===
Insgesamt sind also maximal 900 Punkte erreichbar. Um das Abitur zu bestehen, müssen vier Voraussetzungen erfüllt sein:<ref name=":0" />
* In beiden Blöcken muss die jeweilige Mindestpunktzahl erreicht werden (200 Punkte im ersten Block, 100 Punkte im zweiten Block). Ein Übertragen fehlender Punkte aus anderen Blöcken ist nicht möglich. Entsprechend kann der Fall eintreten, dass Kandidaten mit insgesamt 300 oder mehr erreichten Punkten die [[Hochschulreife]] nicht anerkannt bekommen.
* In keinem belegpflichtigen Kurs dürfen 0 Punkte erreicht worden sein, da dann dieser Kurs als nicht besucht gilt.
* Höchstens acht der im ersten Block angerechneten Kurse dürfen „unterpunktet“ sein (das heißt mit weniger als fünf Punkten abgeschlossen worden sein), darunter maximal drei Kurse in Leistungsfächern.
* In drei der fünf Abiturprüfungen, darunter mindestens 2 Leistungsfächer, müssen mindestens 20&nbsp;Punkte (in vierfacher Wertung) erreicht worden sein.
* In allen Abiturprüfungen müssen mindestens 1 Punkt (in vierfacher Wertung) erreicht worden sein.

=== Umrechnung der Punkte auf eine Durchschnittsnote ===
Der Abiturschnitt (offiziell: ''Durchschnittsnote gemäß Staatsvertrag'') wird anhand einer Tabelle<ref>{{Internetquelle |url=https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/veroeffentlichungen_beschluesse/1972/1972_07_07-VB-gymnasiale-Oberstufe-Abiturpruefung.pdf |titel=Vereinbarung zur Gestaltung der gymnasialen Oberstufe und der Abiturprüfung: Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 7. Juli 1972 i.&nbsp;d.&nbsp;F. vom 18. Februar 2021 |hrsg=Kultusministerkonferenz |format=PDF |abruf=2021-05-11}} S.&nbsp;25, Anlage 4: Tabelle zur Errechnung der Abiturdurchschnittsnote (N) aus der Punktzahl des Gesamtergebnisses (E).</ref> ermittelt. Beispielsweise entsprechen 900 bis 823 Punkte der Durchschnittsnote 1,0; 822 bis 805 Punkte der Durchschnittsnote 1,1. Die Mindestpunktzahl von 300 Punkten entspricht der Durchschnittsnote 4,0.

Die Tabelle wurde nach folgendem Verfahren erstellt:
# Sei der Punkteschnitt die Gesamtpunktzahl/60, also der gewichtete Durchschnitt.
# Ein Punkteschnitt von 15 Punkten wird der Durchschnittsnote 0,666… zugeordnet. 0 Punkte werden der Durchschnittsnote 5,666… zugeordnet. Zwischen diesen beiden Eckwerten wird [[Lineare Interpolation|linear interpoliert]], als Formel: <math>\text{Note} = {17 - \text{Punkteschnitt}\over 3}</math>.
# Die so erhaltene Note wird nach der ersten Dezimale abgebrochen, also abgerundet.
# Durchschnittsnoten besser als 1,0 werden zu 1,0 abgewertet. Ohne diesen Schritt wäre die beste erreichbare Abiturnote 0,6, welche theoretisch bei einem Punkteschnitt größer als 14,9 erreicht würde. Die Note 1,0 wird bei einem Punkteschnitt größer als 13,7 erreicht.

<math>\text{Durchschnittsnote}=\dfrac{17}{3}-\dfrac{\text{Gesamtpunktzahl}}{180}</math>
{|
|
{| class="wikitable"
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! Gesamtpunktzahl
! Durchschnittsnote
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|
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! Gesamtpunktzahl
! Durchschnittsnote
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| align="center" | <&nbsp;300 || align="center" | ''nicht bestanden''
|-
|}
|-
|}

== Einsicht in Prüfungsunterlagen ==
Prüflinge, bzw. bei minderjährigen Prüflingen deren Erziehungsberechtigte, haben gemäß Artikel II 6 der Verwaltungsvorschrift zum Datenschutz an öffentlichen Schulen das Recht, ihre korrigierten Prüfungen sowie die Protokolle der mündlichen Prüfungen unter Aufsicht einzusehen und sich auf eigene Kosten Kopien davon anzufertigen.<ref>{{Internetquelle |url=https://www.landesrecht-bw.de/jportal/portal/t/j1/page/bsbawueprod.psml?pid=Dokumentanzeige&showdoccase=1&js_peid=Trefferliste&documentnumber=1&numberofresults=1&fromdoctodoc=yes&doc.id=VVBW-VVBW000030882&doc.part=X&doc.price=0.0#VVBW-VVBW000030904 |titel=Datenschutz an öffentlichen Schulen |titelerg=Verwaltungsvorschrift |werk=Landesrecht BW Bürgerservice |hrsg=juris - Juristisches Informationssystem für die Bundesrepublik Deutschland |datum=2019-07-04 |abruf=2019-11-05}}</ref>

== Siehe auch ==
* [[Schwerpunktthema]]
* [[Gleichwertige Feststellung von Schülerleistungen]]

== Weblinks ==
* {{Internetquelle |url=https://www.landesrecht-bw.de/jportal/portal/t/odp/page/bsbawueprod.psml?pid=Dokumentanzeige&showdoccase=1&js_peid=Trefferliste&documentnumber=1&numberofresults=54&fromdoctodoc=yes&doc.id=jlr-GymAbiPrVBW2018rahmen&doc.part=X&doc.price=0.0&doc.hl=1#focuspoint |titel=Landesrecht BW AGVO {{!}} Landesnorm Baden-Württemberg {{!}} Gesamtausgabe {{!}} Verordnung des Kultusministeriums über die Jahrgangsstufen sowie die Abiturprüfung an Gymnasien der Normalform und Gymnasien in Aufbauform (Abiturverordnung Gymnasien der Normalform - AGVO) vom 19. Oktober 2018 {{!}} gültig ab: 17.11.2018 |abruf=2022-12-28}}
* [https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/schularten/gymnasium/ Landesbildungsserver Baden-Württemberg: Gymnasium]
* {{Internetquelle |autor=Kultusministerium |url=https://km-bw.de/,Lde/startseite/schule/Abitur+und+Oberstufe |titel=Abitur und Oberstufe |abruf=2022-12-28}}

== Einzelnachweise ==
<references />

{{Navigationsleiste Abitur in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland}}

{{SORTIERUNG:Abitur in Badenwurttemberg}}
[[Kategorie:Abitur|Baden-Wurttemberg]]
[[Kategorie:Schulwesen (Baden-Württemberg)]]